Воздействие ее двойственно, противоречиво. Так, многократные повторения разучиваемого произведения монотонным, размеренно громким звучанием при сфокусированном внимании занимающегося на пальцевой моторике таят в себе вполне реальную опасность притупления слухового наблюдения за исполняемым, чреваты прогрессирующей пассивностью музыкального слуха. Упоминания об этом хорошо знакомом педагогам-практикам явлении можно встретить и в соответствующей музыковедческой литературе. Например, в одной из работ Б. В. Асафьева говорится о «недопустимости механизации» музыкально-слуховых процессов, содержится предупреждение о неизбежно возникающей в итоге выучки «слуховой инерции». Та же мысль высказывается им и по-другому: «Когда к музыке привыкают, то восприятие звукосочетаний происходит уже по инерции...», ибо «энергия вслушивания» способна иссякать со временем.
Негативные симптомы заштампованности игровых операций можно наблюдать в деятельности музыкантов-исполнителей различных специальностей, в том числе и пианистов, чей инструмент, с его фиксированным звукорядом, к тому же избавляет играющего от необходимости «вытягивать слухом» звуковысотный абрис интонации, предоставляя последнюю, так сказать, в готовом виде.