Классы, в стенах которых проистекало это обучение, по сути дела, и послужили прообразом классов общего фортепиано в русских музыкально-профессиональных учебных заведениях.
В настоящее время, разумеется, затруднительно давать оценку содержанию и методам преподавания фортепиано в русских учебных заведениях второй половины xviii — первой половины xix столетия. Научно достоверная информация по этому вопросу отрывочна, разрозненна и скудна. В какой-то мере, далеко не полной, она дает представление о том, что, где и когда делалось в интересующей нас области; судить же о том, как все это реально преломлялось в педагогической практике, в конкретном учебно-педагогическом аспекте, вряд ли возможно. Твердо установленным можно считать следующее: фортепиано широко использовалось в системе профессионального музыкального образования певцов, хористов, танцовщиков, оркестрантов, капельмейстеров, регентов и т. д. Есть также данные о том, что существенное внимание в фортепианных занятиях с вокалистами и музыкантами-оркестрантами уделялось выработке у них умения аккомпанировать себе й партнеру, владеть искусством инструментального сопровождения (упражнения такого рода практиковались, например, в музыкальной школе при театре Шереметева).